醫(yī)院動(dòng)態(tài)
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督查組成員從實(shí)習(xí)大綱落實(shí)情況、分層帶教執(zhí)行情況、護(hù)理病例書(shū)寫(xiě)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的核查及檢閱,在實(shí)習(xí)同學(xué)輔修的腎內(nèi)科,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了“慢性腎功能衰竭”的護(hù)理教學(xué)查房,隨機(jī)選取2位同學(xué)進(jìn)行護(hù)理技能操作考核。檢查結(jié)束后,督導(dǎo)組分別召開(kāi)實(shí)習(xí)同學(xué)和帶教老師座談會(huì),充分了解護(hù)生在我院實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、心理和生活狀況。實(shí)習(xí)同學(xué)各抒己見(jiàn)、暢所欲言,對(duì)我院領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)表示由衷地感謝,帶教老師也對(duì)同學(xué)們?cè)鷮?shí)的理論知識(shí)和評(píng)判性思維能力提出了表?yè)P(yáng)。
督查組對(duì)我院的護(hù)理臨床帶教工作給予充分肯定,也提出一些建設(shè)性意見(jiàn),對(duì)于提高我院的護(hù)理臨床帶教工作具有一定的幫助。
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